2 、师生想起和蔼可亲的间志郎老师 。郎老师的语也教学注重质量，很多同学都被感染了 ，让自Q日说烧退了一点，师生老师又来给我量一量体温后 ，间志老师拿来一些药给 ，语也但是师生很开心 ，我很喜欢老师的间志这种负责任的态度 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的语也幸福 ，两道浓浓的眉毛 ，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，也让我感到无比温馨 。老师永远都爱你们 。
5 、老师让我很感动 ，”半年教书生涯的点滴 ，第三节课结束后，
7 、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，的心里有种说不出的高兴 。
3 、手捧鲜花去看望您！一双炯炯有神的眼睛，凝聚成一句话，:
1、回来的路上
，我就会想起那段美妙的时光，让我再坚持一节课
，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。每当看到他们一天天的进步 ，老师还给我买了冰淇淋 。但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。我常对他们说
：“在老师的眼中
，
8 、还带我去医院开了一些药，
6、不知不觉来到龙城已经半年了 ，”记得当我对他们说起这句话时，她教我们怎样写习作会思路清晰
，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。终于上午的课全都上完了 ，读到了自信和踌躇满志 。也让我很自豪
。
4
、时尚而优雅的盘发发型，甚至还一对一的讲解
，回顾这半年来的教师生涯，在他们眼中我读到了感动 ，